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天使康复:孩子注意力不集中、多动小心感觉统合障碍

来源:本站原创 发布时间:2021-11-24 点击数:

  医生,我的孩子在家里老是动来动去,老师也反映在学校没办法乖乖坐在椅子上,手脚就像不听使唤一样,老是不停的东摸摸、西碰碰,干扰到其他小朋友。即使已经不停的提醒孩子,但是不到几分钟后,又回到原来的样子。我的孩子是多动吗?

  不一定哦,也可能是由于感觉统合障碍造成的。到底是感觉统合中的哪些环节出现了问题呢,家长们看过来。

  前庭觉障碍的孩子,可能存在姿势控制不成熟,他们无法维持自己身体的姿势,稳定度差等情况,导致身体出现不自主的动作,常常干扰孩子在教室的学习。

  对于这些孩子来说,站着比坐着舒服,所以经常会被老师和父母误解。因此,在教室里就会出现上课时,容易看到孩子有想要站起来的情况。

  如果孩子在婴儿时期的爬行经验较多,可以促进核心肌肉稳定度的整合,当孩子四岁时,可以发展出良好的姿势控制能力。

  颈部张力反射是大脑反射机制,使我们在头转动时,就能够伸手拿取物品,并会在4岁左右整合完全,让头部转动与手脚动作分开,不受影响。

  若反射未整合完全,前庭觉的功能发育就会受到影响。当头部转动或抬头、低头时,手脚会不自觉的动来动去或者会把椅子翘起来,无法维持固定姿势,让他人以为孩子不专心、坐不住。事实上,他们想要专心投入到课堂或作业上,却无法去压抑住反射。

  躯干伸肌可以让我们在坐着时挺直躯干,而前庭觉和本体觉有障碍的孩子,此时就会左、右交替支撑,看起来就像一条小虫一样扭来扭去的。

  孩子总是跑来跑去、动来动去,好不容易强制孩子坐好,很快就跑到一旁蹦蹦跳跳。这还可能是由于孩子的前庭觉阈值高,并非孩子故意调皮捣蛋。

  前庭觉阈值高时,平常的活动无法满足他们,需额外再安排一些活动给孩子,让孩子有效率地获得足够的前庭刺激量是非常重要的。

  需要注意的是,家庭环境不良,家庭教育方式不当,诊断为多动症的孩子也会表现为多动。

  如果发现孩子存在以上表现,请到当地专业机构做规范的评估后再开始训练,不要在家盲目训练。